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  1. 21
    L' improvisation contextualisée en français langue étrangère : le cas d'apprenants japonais
    Thesis
  2. 22
    Vers une perspective relationnelle dans l'apprentissage d'une langue étrangère : cultures d'appartenance et cultures partenaires, une approche à construire (le cas du russe pour francophones)
    Thesis
  3. 23
    L'éducation interculturelle dans le contexte européen : analyse et comparaison internationales : les cas de la France, de la République tchèque et de l'Espagne
    Thesis
  4. 24
    Quelle évaluation linguistique de l'oral à l'OFII en vue de l'intégration socioprofessionnelle des migrants ? (le cas de Nantes et sa région)
    Thesis
  5. 25
    L'interaction en cours de français langue étrangère pour adolescents grecs : analyse de classes avec ou sans les nouvelles technologies
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    Thesis Online
  6. 26
    La corporalité dans la communication : divergences franco-roumaines et remédiation par le théâtre
    Thesis
  7. 27
    L'apprentissage et l'enseignement des langues dans le contexte des villes jumelées : recensement des expériences et des besoins : recommandations pour la promotion des langues
    by Dalgalian Gilbert, Feuillet Jacqueline, Kalve Helēna
    Ed. du Conseil de l'Europe cop. 2003
    Book
  8. 28
    L'enseignement de la langue additionnelle dans le programme primaire du baccalauréat international : comment les membres de la communauté scolaire perçoivent-ils les objectifs : Etude comparée de deux écoles du baccalauréat international en France (Paris) et en Australie (Sydney)
    by Lebreton Marlène, Feuillet Jacqueline, Bagnall Nigel
    Université de Nantes 2012
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    Thesis Online
  9. 29
    L'enseignement de la langue additionnelle dans le programme primaire du baccalauréat international : comment les membres de la communauté scolaire perçoivent-ils les objectifs : Etude comparée de deux écoles du baccalauréat international en France (Paris) et en Australie (Sydney)
    Available online : Online Via L'enseignement de la langue additionnelle dans le programme primaire du baccalauréat international
    Thesis
  10. 30
    Les potentialités de l'internet pour l'apprentissage de la culture étrangère en classe de langue dans une perspective communicationnelle : Application à un cyber-échange franco-américain en classe d'anglais
    Thesis
  11. 31
    L'interaction en cours de français langue étrangère pour adolescents grecs : analyse de classes avec ou sans les nouvelles technologies
    Available online : Online Via L'interaction en cours de français langue étrangère pour adolescents grecs
    Thesis
  12. 32
    Une langue seconde dès l'école maternelle : Compréhension et production orales d'enfants de 4 à 8 ans en allemand ou en anglais
    Thesis
  13. 33
    Cohérence dans le discours oral en français langue étrangère : démarches et procédés d'identification et d'évaluation
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    Thesis Online
  14. 34
    Développement de l'expression orale chez les écoliers des classes bilingues par la perspective actionnelle : cas des élèves de CM1 et de CM2 à l'école Nam Tành Công_Hanoï (Vietnam)
    Available online : Online Via Développement de l'expression orale chez les écoliers des classes bilingues par la perspective actionnelle
    Thesis
  15. 35
    Développement de l'expression orale chez les écoliers des classes bilingues par la perspective actionnelle : cas des élèves de CM1 et de CM2 à l'école Nam Tành Công_Hanoï (Vietnam)
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    Thesis Online
  16. 36
    Cohérence dans le discours oral en français langue étrangère : démarches et procédés d'identification et d'évaluation
    Thesis
  17. 37
    La valorisation du bilinguisme franco-arabe : un avantage pour la réussite scolaire ?
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    Thesis Online
  18. 38
    La valorisation du bilinguisme franco-arabe : un avantage pour la réussite scolaire ?
    Available online : Online Via La valorisation du bilinguisme franco-arabe
    Thesis
  19. 39
    Pour une découverte multilingue à l'école maternelle : proposition méthodologique
    Thesis
  20. 40
    Les politiques de formation aux langues étrangères en Libye, à l'exemple du français (1969 à 2016) : enjeux didactiques et de société en contexte de transition nationale et d'ouverture internationale
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    Thesis Online
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