Résultat(s) 1 - 20 résultats de 75 pour la requête 'Nocus Isabelle', Temps de recherche: 0,05s Affiner les résultats
  1. 1
    Bilinguismes des enfants en contextes multilingues
    par Nocus Isabelle
    Presses universitaires de Rennes DL 2022
    Livre
  2. 2
    La prise en compte de l'élève dyslexique dans l'enseignement/apprentissage de l'anglais : une étude qualitative sur les représentations et les points de vue des enseignants, des parents et des élèves dyslexiques en France et en Grèce
    Thèse ou mémoire
  3. 3
    La valorisation du bilinguisme franco-arabe : un avantage pour la réussite scolaire ?
    par Rachidi Amal, Florin Agnès, Feuillet Jacqueline, Nocus Isabelle
    Université de Nantes 2011
    Accès en ligne
    Thèse ou mémoire En ligne
  4. 4
    La valorisation du bilinguisme franco-arabe : un avantage pour la réussite scolaire ?
    Egalement en ligne : En ligne Via La valorisation du bilinguisme franco-arabe
    Thèse ou mémoire
  5. 5
    Les évaluations des enseignants et la prédiction des compétences langagières de leurs élèves : études longitudinales à l'école maternelle et élémentaire
    par Florin Agnès, Guimard Philippe professeur de psychologie, Nocus Isabelle
    Institut libre Marie Haps Centre de documentation et d'étude des problèmes de langage 2002
    Livre
  6. 6
    Accompagnement des pratiques professionnelles et compétences de communication pré-verbale d'enfants de 12-18 mois à travers le dispositif Parler avec les tout-petits
    Accès en ligne
    Thèse ou mémoire En ligne
  7. 7
    Effet de la valence des langues sur la satisfaction de vie et la satisfaction scolaire d'élèves bilingues de CM2
    L'accès à cette ressource est géré par la BU.
    Accès Nantes Université
    Thèse ou mémoire Via réseau Nantes Université
  8. 8
    Éducation inclusive de qualité pour les enfants en situation de handicap, perceptions des parents, attitudes des enseignants
    Thèse ou mémoire
  9. 9
    Étude des relations entre l'autorégulation et les performances scolaires chez des enfants tunisiens âgés entre 5 et 6 ans : l'intérêt pour les apprentissages et le bien-être subjectif à l'école sont-ils des médiateurs de cette relation ?
    Accès en ligne
    Thèse ou mémoire En ligne
  10. 10
    La remédiation cognitive des difficultés d'apprentissage en C.M.P.E.A
    par Jeuland Marie
    [s.n.] 2009
    Thèse ou mémoire
  11. 11
    Bilans psychologiques et propositions de remédiations (apprentissage de la langue française) pour des enfants nouvellement arrivés en France : la prise en charge d'élèves allophones au sein d'un RASED
    par Ouali Sonia
    [s.n.] 2009
    Thèse ou mémoire
  12. 12
    Rôle de l'évaluation psychologique dans l'adaptation de la prise en charge thérapeutique et éducative de l'enfant atteint d'autisme : éléments d'une pratique professionnelle au sein d'une S.E.H.A. et d'une C.L.I.S : Annexes : 2
    par Dronnet Tiphaine
    Université de Nantes 2001
    Thèse ou mémoire
  13. 13
    Evaluation des compétences cognitives et des savoirs associés à l'entrée dans l'écrit auprès d'élèves en difficulté en lecture
    par Foucault Jérôme
    [s.n.] 2003
    Thèse ou mémoire
  14. 14
    Evaluation des comportements scolaires en Moyenne Section de Maternelle : le lexique et la sensibilité à la syntaxe prédicteurs de la compréhension orale : le lien entre les performances réelles des élèves et l'évaluation des enseignants
    par Delhommeau Laëtitia
    [s.n.] 2001
    Thèse ou mémoire
  15. 15
    Mesure de l'implication dans une tâche scolaire chez les élèves de CE1
    par Faure Delphine
    [s.n.] 2003
    Thèse ou mémoire
  16. 16
    L' enfant hospitalisé et la scolarité
    par Joyau mélanie
    [s.n.] 2007
    Thèse ou mémoire
  17. 17
    Investigation de l'activité orthographique ches des enfants présentant des troubles des apprentissages
    par Vigneron Claire
    [s.n.] 2007
    Thèse ou mémoire
  18. 18
    Lien entre les capacités phonologiques mesurées en GSM et CP et les compétences en orthographe mesurées en CE1
    par Pageot-Rousselière Rozenn
    [s.n.] 2003
    Thèse ou mémoire
  19. 19
    Rôle des habilités et de la sensibilité phonologiques sur l'émergence des conduites en reconnaissance de mots en Grande Section de Maternelle
    par Corcé Jennifer
    université de Nantes 2001
    Thèse ou mémoire
  20. 20
    Prononciation et capacités métaphonologiques : des pré-requis à l'acquisition de la lecture : recherche expérimentale sur les liens qui unissent la prononciation, les capacités métaphonologiques et la lecture chez des enfants de CP
    par Stawecki Choura
    [s.n.] 2001
    Test psychologique
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