Résultat(s) 1 - 20 résultats de 75 pour la requête 'Nocus Isabelle', Temps de recherche: 0,05s Affiner les résultats
  1. 1
    Bilinguismes des enfants en contextes multilingues
    par Nocus Isabelle
    Presses universitaires de Rennes DL 2022
    Livre
  2. 2
    La prise en compte de l'élève dyslexique dans l'enseignement/apprentissage de l'anglais : une étude qualitative sur les représentations et les points de vue des enseignants, des parents et des élèves dyslexiques en France et en Grèce
    Thèse ou mémoire
  3. 3
    La valorisation du bilinguisme franco-arabe : un avantage pour la réussite scolaire ?
    Egalement en ligne : En ligne Via La valorisation du bilinguisme franco-arabe
    Thèse ou mémoire
  4. 4
    La valorisation du bilinguisme franco-arabe : un avantage pour la réussite scolaire ?
    par Rachidi Amal, Florin Agnès, Feuillet Jacqueline, Nocus Isabelle
    Université de Nantes 2011
    Accès en ligne
    Thèse ou mémoire En ligne
  5. 5
    Les évaluations des enseignants et la prédiction des compétences langagières de leurs élèves : études longitudinales à l'école maternelle et élémentaire
    par Florin Agnès, Guimard Philippe professeur de psychologie, Nocus Isabelle
    Institut libre Marie Haps Centre de documentation et d'étude des problèmes de langage 2002
    Livre
  6. 6
    Accompagnement des pratiques professionnelles et compétences de communication pré-verbale d'enfants de 12-18 mois à travers le dispositif Parler avec les tout-petits
    Accès en ligne
    Thèse ou mémoire En ligne
  7. 7
    Effet de la valence des langues sur la satisfaction de vie et la satisfaction scolaire d'élèves bilingues de CM2
    L'accès à cette ressource est géré par la BU.
    Accès Nantes Université
    Thèse ou mémoire Via réseau Nantes Université
  8. 8
    Éducation inclusive de qualité pour les enfants en situation de handicap, perceptions des parents, attitudes des enseignants
    Thèse ou mémoire
  9. 9
    Étude des relations entre l'autorégulation et les performances scolaires chez des enfants tunisiens âgés entre 5 et 6 ans : l'intérêt pour les apprentissages et le bien-être subjectif à l'école sont-ils des médiateurs de cette relation ?
    Accès en ligne
    Thèse ou mémoire En ligne
  10. 10
    La remédiation cognitive des difficultés d'apprentissage en C.M.P.E.A
    par Jeuland Marie
    [s.n.] 2009
    Thèse ou mémoire
  11. 11
    Bilans psychologiques et propositions de remédiations (apprentissage de la langue française) pour des enfants nouvellement arrivés en France : la prise en charge d'élèves allophones au sein d'un RASED
    par Ouali Sonia
    [s.n.] 2009
    Thèse ou mémoire
  12. 12
    Prévention des difficultés en lecture et écriture, en Grande Section Maternelle, en RASED
    par Fouquet Aurore
    [s.n.] 2009
    Thèse ou mémoire
  13. 13
    De la complexité du langage : habiletés verbales et habiletés communicatives. : Evaluation des habilités langagières d'enfants de 7 à 12 ans via une narration et l'observation d'un processus de communication
    par Le Damany Laurianne
    [s.n.] 2009
    Thèse ou mémoire
  14. 14
    Lien entre capacités métasyntaxiques et apprentissage de la lecture au CP
    par Royer Karolle
    [s.n.] 2001
    Thèse ou mémoire
  15. 15
    Les difficultés de reconnaissance des mots écrits chez des adultes en situation d'illetrisme
    par Chéreau Fanny
    [s.n.] 2001
    Thèse ou mémoire
  16. 16
    Observation des capacités de communication intentionnelle en milieu scolaire pour des enfants accueillis en CAMSP (0-6 ans)
    par Pignard Julie
    [s.n.] 2012
    Thèse ou mémoire
  17. 17
    Liens entre l'attention évaluée par des enseignants en moyenne section de maternelle avec les capacités mnésiques et la capacité d'organisation dans l'exécution d'une tâche, évalués au CP
    par Poidevin Maïté
    [s.n.] 2003
    Thèse ou mémoire
  18. 18
    Liens entre identification des mots écrits et compréhension en lecture au cours préparatoire et contribution de la compréhension orale et du niveau de décodage évalués en grande section de maternelle à la réussite en lecture
    par Penvern Coralie
    [s.n.] 2002
    Thèse ou mémoire
  19. 19
    Déficits mnésique et/ou phonologique chez les enfants en difficulté dans l'apprentissage de la lecture en classe de CP
    par Blayo Sandrine
    [s.n.] 2002
    Thèse ou mémoire
  20. 20
    Compétences morphosyntaxiques et apprentissage de la lecture, de la grande section de maternelle au CP
    par Breton Mélanie
    [s.n.] 2002
    Thèse ou mémoire
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