L'apprentissage et les représentations de la composition en histoire au lycée

L'apprentissage et les représentations de la composition en histoire au lycée

Mon objet de recherche porte sur la composition en histoire qui est un exercice qui peut être demandé dans le cadre de l’examen du baccalauréat général. Il s’agit d’analyser le décalage qui peut exister entre les recommandations préconisées par l’institution d’une part et les représentations que se...

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Détails bibliographiques
Auteur principal : Lalande Julie (Auteur)
Collectivités auteurs : Université de Nantes 1962-2021 (Organisme de soutenance), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation de l'Académie de Nantes (Organisme de soutenance)
Autres auteurs : Guicheteau Samuel (Directeur de thèse)
Format : Thèse ou mémoire
Langue : français
Titre complet : L' apprentissage et les représentations de la composition en histoire au lycée / Julie Lalande; sous la direction de M. Samuel Guicheteau
Publié : [Lieu de publication inconnu] : [éditeur inconnu] , 2016
Accès en ligne : Accès Nantes Université
Note de thèse : Mémoire de Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) : Enseignement second degré : histoire géographie : Nantes : 2016
Sujets :
Histoire > Étude et enseignement (secondaire) > France > Thèses et écrits académiques
Baccalaureat > Histoire > Thèses et écrits académiques

Internet

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01406470/document