Le rôle de l'enseignant dans les pratiques philosophiques à l'école primaire

Le rôle de l'enseignant dans les pratiques philosophiques à l'école primaire

A l’origine de ce mémoire figure une question essentielle : pourquoi enseigner la philosophie aux enfants de l’école élémentaire ? Au travers d’éclairages tant théoriques qu’historiques, bien souvent divergents, cet écrit révèle les enjeux fondamentalement éducatifs des pratiques à visée philosophiq...

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Détails bibliographiques
Auteur principal : Galerne Marion (Auteur)
Collectivités auteurs : Université de Nantes 1962-2021 (Organisme de soutenance), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation de l'Académie de Nantes (Organisme de soutenance)
Autres auteurs : Blond-Rzewuski Olivier (Directeur de thèse)
Format : Thèse ou mémoire
Langue : français
Titre complet : Le rôle de l'enseignant dans les pratiques philosophiques à l'école primaire / Marion Galerne; sous la direction de M. Olivier Blond-Rzewuski
Publié : [Lieu de publication inconnu] : [éditeur inconnu] , 2015
Accès en ligne : Accès Nantes Université
Note de thèse : Mémoire de Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) : Enseignement premier degré : Nantes : 2015
Sujets :
Philosophie > Étude et enseignement (primaire) > Thèses et écrits académiques

Internet

http://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01271414/document