Outils graphiques (listes, tableaux, etc...) et construction de savoirs en histoire

by Doussot Sylvain
[s.n.] 2006

Didactique de l'histoire : outils et pratiques de l'enquête historienne en classe

by Doussot Sylvain
Presses universitaires de Rennes 2011

L'apprentissage de l'histoire par problématisation : enquêter sur des cas exemplaires pour développer des savoirs et compétences critiques

by Doussot Sylvain
P.I.E. Peter Lang copyright 2018

Le cadre de l'apprentissage par problématisation : apports aux recherches en didactique

by Doussot Sylvain, Hersant Magali, Lhoste Yann, Orange Ravachol Denise
Presses universitaires de Rennes DL 2022

Didactique de l'histoire et compétences critiques : penser l'apprentissage de l'histoire par la notion d'enquête

by Doussot Sylvain, Éthier Marc-André professeur de didactique Fink Nadine
De Boeck Supérieur DL 2024

Ecrits non linéaires et apprentissage de l'histoire. : des pratiques langagières instrumentées par des listes et tableaux pour construire un savoir problématisé

by Doussot Sylvain, Orange Christian enseignant-chercheur en didactique, Le Marec Yannick
Université de Nantes 2009

Ecrits non linéaires et apprentissage de l'histoire. Des pratiques langagières instrumentées par des listes et tableaux pour construire un savoir problématisé

by Doussot Sylvain, Orange Christian enseignant-chercheur en didactique, Le Marec Yannick
[s.n.] 2009

Le schéma fléché, un outil graphique de la conceptualisation en histoire scolaire pour des élèves présentant des difficultés langagières (Classe de troisième de l'Enseignement agri...

by Morvan Soizic, Doussot Sylvain, Lhoste Yann, Fink Nadine Gomes Lucie
2022

Les pratiques de récit pour penser les didactiques : dialogue entre histoire et autres disciplines (français, mathématiques, sciences)

by Vauthier-Vézier Anne, Doussot Sylvain, Gobert Sophie, Louichon Brigitte, Orange Ravachol Denise, Cariou Didier, Lalagüe-Dulac Sylvie Anne Jaubert Martine Rebière Maryse
Presses universitaires de Rennes 2019

L'histoire nationale scolaire : le cas de Djibouti entre 1977 et 2019

by Othman Gaffar Hani, Doussot Sylvain, Cariou Didier, Fink Nadine Kaufmann Lyonel
2023

Raisonnements historiques des élèves et apprentissages problématisés : conditions et difficultés à partir de quelques études de cas

by Sadaoui Zinat, Fabre Michel Professeur, Doussot Sylvain, Tutiaux-Guillon Nicole, Éthier Marc-André professeur de didactique, Lalagüe-Dulac Sylvie Anne
2019

Le développement des compétences critiques des élèves : une étude didactique sur l'enseignement de l'histoire au lycée

by Gomes Lucie, Doussot Sylvain, Fabre Michel Professeur, Cariou Didier, Fink Nadine, Moisan Sabrina professeure, Thémines Jean-François enseignant-chercheur en géographie
2019

Questionnement et enseignement de l'histoire dans une classe primaire en pédagogie active : une étude de cas du point de vue du cadre de l'apprentissage par problématisation

by Belsack Evi, Doussot Sylvain, Barrier Thomas, Roland Elsa, Cariou Didier, Fink Nadine, Orange Christian enseignant-chercheur en didactique, Boyer Catherine, Gomes Lucie
2023

Didactiques de l'histoire, de la géographie et de l'éducation à la citoyenneté : références pour la pratique et la recherche

by Lalagüe-Dulac Sylvie Anne, Doussot Sylvain, Hertig Philippe, Bédouret David, Buttier Jean-Charles, Champagne-Vergez Martine, Cock Laurence de historienne, Considère Sylvie, Dotti Federico, Fouache Laurence professeur, Gaujal Sophie, Serriere-Glaudel Anne, Gomes Lucie, Heimberg Charles, Jenni Philippe, Joublot-Ferré Sylvie, Pamm Wakley Véronique, Philippot Thierry Tessaro Walther Tutiaux-Guillon Nicole Vauthier-Vézier Anne
Presses universitaires de Bordeaux DL 2022

La bande dessinée comme outil au service d'un enseignement de l'Histoire

by Fedrigo Achille
[éditeur inconnu] 2015

Conceptualisation et problématisation : la construction du concept de migration (en 4e de collège) au moyen d'une séquence forcée

by Heckel Pascal
2018

Questionner l'espace au cycle 2 : un enseignement de la géographie

by Hervouet Julie
2017

La nécessaire production d’explications pour faire problématiser les élèves en classe d’histoire et leur permettre de s’approprier et de construire des savoirs nouveaux

by Heydon Émeline
2017

Recherche, politique et pratiques en éducation : 2

École Normale Supérieure DL 2019

Acteurs et action : perspectives en didactiques de l'histoire et de la géographie

Presses universitaires de Caen DL 2016