La nutrition des plantes : des savoirs scientifiques aux conceptions des élèves de terminale scientifique difficultés de la construction de savoirs problématisés lors d'une séquence forcée
Les plantes sont des éléments du quotidien souvent considérées pour leurs caractéristiques socio-économiques, leurs singularités sont donc secondaires pour les non initiés. Les programmes scolaires, de la maternelle à la terminale, aborde ce groupe du vivant et nous focalisons notre attention sur le...
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Format : | Thèse ou mémoire |
Langue : | français |
Titre complet : | La nutrition des plantes : des savoirs scientifiques aux conceptions des élèves de terminale scientifique : difficultés de la construction de savoirs problématisés lors d'une séquence forcée / Francis Rouquet; sous la direction de Christian Orange et de Hanaà Chalak |
Publié : |
2022 |
Accès en ligne : |
Accès Nantes Université
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Note de thèse : | Thèse de doctorat : Sciences de l'éducation : Nantes Université : 2022 |
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