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Enseigner l'histoire en contexte de pluralité identitaire
Dossier sur les enjeux de l'histoire scolaire dans les sociétés contemporaines pluriculturelles. ©Electre 2019
Enregistré dans:
| Autres auteurs : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Enseigner l'histoire en contexte de pluralité identitaire / coordination du dossier, Nicole Tutiaux-Guillon |
| Publié : |
Paris :
L'Harmattan
, copyright 2018 |
| Description matérielle : | 1 vol. (228 p.) |
| Collection : | Raisons comparaisons éducations ; 17 |
| Sujets : | |
| Documents associés : | Autre format:
Enseigner l'histoire en contexte de pluralité identitaire Fait partie de l'ensemble: Raisons comparaisons éducations |
Inspé - Nantes
| | Cote | Prêt | Statut |
|---|---|---|---|
| Rez-de-jardin | 37+S22 ENS | Empruntable | Disponible |