NantilusAcceptabilité et opérations métalinguistiques chez les élèves de cycle 3, dans le cadre d'interactions avec un adulte
Dans la continuité de la Théorie des Opérations Énonciatives proposée par Antoine Culioli, nous cherchons à modifier les pratiques d enseignement de la grammaire du français langue maternelle à partir d une réflexion sur le jugement d acceptabilité. Après avoir dressé un triple état des lieux, des p...
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| Auteurs principaux : | , , |
|---|---|
| Collectivités auteurs : | , , |
| Format : | Thèse ou mémoire |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Acceptabilité et opérations métalinguistiques chez les élèves de cycle 3, dans le cadre d'interactions avec un adulte / Lionel Audion; sous la direction de Catherine Collin et Patrice Gourdet |
| Publié : |
[lieu de publication inconnu] :
[éditeur inconnu]
, 2015 |
| Description matérielle : | 2 vol. ( 509 p.) |
| Note de thèse : | Thèse de doctorat : Sciences du langage : Nantes : 2015 |
| Sujets : |
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| 215 | |a 2 vol. ( 509 p.) |d 30cm | ||
| 314 | |a Ecole doctorale cognition, éducation, interactions | ||
| 320 | |a Bibliogr. p. 408-420. Index | ||
| 328 | 0 | |b Thèse de doctorat |c Sciences du langage |e Nantes |d 2015 | |
| 330 | |a Dans la continuité de la Théorie des Opérations Énonciatives proposée par Antoine Culioli, nous cherchons à modifier les pratiques d enseignement de la grammaire du français langue maternelle à partir d une réflexion sur le jugement d acceptabilité. Après avoir dressé un triple état des lieux, des pratiques enseignantes, des manuels et des pratiques métalinguistiques des élèves, nous avons conçu, testé et fait tester par des professeurs en formation un instrument didactique, les Ateliers d Antoine , fondé sur un outil, le carré-problème , et sur un rituel, le débat d acceptabilité. Après évaluation, nous avons modifié l instrument afin de le rendre compatible aux attentes des enseignants. | ||
| 330 | |a In line with the Theory of Enunciative Operations proposed by Antoine Culioli, we seek to transform teaching practices of the grammar of the French as a first language, from a reflexion on acceptability judgment. After a triple inventory, of teachers practices, textbooks, and pupils metalinguistic practices, we designed and tested a teaching instrument, les Ateliers d Antoine , which was then field-tested by trainee teachers. This instrument is based on a device, the square-problem , and a ritual debate about acceptability. After evaluation, we modified the instrument to make it compatible with teachers expectations. | ||
| 541 | | | |a Acceptability and metalinguistic operations for children in cycle 3 classes in their conversations with an adult |z eng | |
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| 606 | |3 PPN027276635 |a Français (langue) |3 PPN027789853 |x Étude et enseignement |2 rameau | ||
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