Identifier des besoins d'apprentissage
: fondements, méthodologie, études de situations
La 4e de couverture indique : "Issue de la pédagogie anglo-saxonne, la notion de besoin d'apprentissage s'est progressivement imposée en Europe comme un outil conceptuel pour appréhender l'aide apportée aux enfants et adolescents en situation de difficulté scolaire ou de handicap...
Description complète
Enregistré dans:
Détails bibliographiques
| Egalement en ligne : |
En ligne Via Identifier des besoins d'apprentissage
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| Auteur principal : |
Barry Valérie
(Auteur) |
| Format : |
Livre |
| Langue : |
français |
| Titre complet : |
Identifier des besoins d'apprentissage : fondements, méthodologie, études de situations / Valérie Barry |
| Publié : |
Paris :
L' Harmattan
, impr. 2011, cop.2011
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| Description matérielle : |
1 vol. (196 p.) |
| Collection : |
Savoir et formation
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| Sujets : |
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Nantilus
