Pédagogies nouvelles et compétences psychosociales
: de l'apprentissage à l'école à l'entrée dans l'enseignement supérieur
L'ouvrage s'intéresse à l'apport des écoles à pédagogie nouvelle, suite à une étude montrant la meilleure qualité de l'adaptation des étudiants issus de ces écoles lors de leur entrée dans l'enseignement supérieur.
Enregistré dans:
Détails bibliographiques
| Egalement en ligne : |
En ligne Via Pédagogies nouvelles et compétences psychosociales
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| Auteur principal : |
Bègue-Shankland Rébecca
(Auteur) |
| Format : |
Livre |
| Langue : |
français |
| Titre complet : |
Pédagogies nouvelles et compétences psychosociales : de l'apprentissage à l'école à l'entrée dans l'enseignement supérieur / Rébecca Shankland; Evelyne Bouteyre |
| Publié : |
Paris :
l'Harmattan
, DL 2009
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| Description matérielle : |
1 vol. (217 p.) |
| Collection : |
Savoir et formation
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| Sujets : |
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Nantilus
