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Pédagogies nouvelles et compétences psychosociales : De l'apprentissage à l'école à l'entrée dans l'enseignement supérieur
La réalisation d'une étude empirique a permis de mettre en avant la meilleure qualité de l'adaptation des étudiants issus d'écoles à pédagogies nouvelles lors de leur arrivée dans l'enseignement supérieur : ils présentent moins de symptômes anxieux et dépressifs, et obtiennent de...
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| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Pédagogies nouvelles et compétences psychosociales : De l'apprentissage à l'école à l'entrée dans l'enseignement supérieur / Rébecca Shankland |
| Publié : |
Paris :
L'Harmattan
, 2022 Paris : Cairn |
| Collection : | Savoir et formation |
| Titre de l'ensemble : | Savoir et Formation |
| Accès en ligne : |
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Pédagogies nouvelles et compétences psychosociales |