Le développement pragmatique de l'enfant entre quatre et cinq ans : le rôle central de l'implicite et des inférences

Le développement pragmatique de l'enfant entre quatre et cinq ans : le rôle central de l'implicite et des inférences

Ce mémoire étudie le développement pragmatique de l'enfant entre quatre et cinq ans, et plus particulièrement le développement de la capacité à décoder les significations implicites, grâce au traitement inférentiel. Il s'agit de mettre en évidence le fait que la compréhension de l implicit...

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Bibliographic Details
Main Author : Gauvrit Adeline (Auteur)
Corporate Author : Nantes Université Pôle Santé UFR Médecine et Techniques Médicales Nantes (Organisme de soutenance)
Other Authors : Collin Catherine (Directeur de thèse)
Format : Thesis
Language : français
Title statement : Le développement pragmatique de l'enfant entre quatre et cinq ans : le rôle central de l'implicite et des inférences / Adeline Gauvrit; sous la direction de Catherine Collin
Published : [S.l.] : [s.n.] , 2008
Physical Description : 1 vol. (134 f.)
Note de thèse : Mémoire d'orthophonie : Médecine : Nantes : 2008
Availability : Publication autorisée par le jury
Subjects :
Communication interpersonnelle chez l'enfant > Thèses et écrits académiques
Langage > Acquisition > Thèses et écrits académiques
Pragmatique > Thèses et écrits académiques
Inférence > Thèses et écrits académiques
Implicite (linguistique) > Thèses et écrits académiques
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