Les sciences cognitives et l'école
: la question des apprentissages
Trois thèmes : 1 -des gènes aux fonctions, 2 -apprentissages, dimensions interactives et 3 - apprentissages, savoirs et savoir-faire spécifiques. Ici 3 domaines sont abordés : arithmétique, savoirs scientifiques et activités artistiques
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Détails bibliographiques
| Egalement en ligne : |
En ligne Via Les sciences cognitives et l'école
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| Autres auteurs : |
Kail Michèle
(Directeur de publication),
Fayol Michel
(Directeur de publication) |
| Format : |
Livre |
| Langue : |
français |
| Titre complet : |
Les sciences cognitives et l'école : la question des apprentissages / sous la direction de Michèle Kail, Michel Fayol |
| Publié : |
Paris :
Presses universitaires de France
, DL 2003
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| Description matérielle : |
1 vol. (VIII-497 p.) |
| Sujets : |
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| Documents associés : |
Autre format:
Les sciences cognitives et l'école
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