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Les sciences cognitives et l'école : la question des apprentissages
Les apprentissages sont au coeur des préoccupations et des pratiques de l'institution scolaire et sont l'un des enjeux fondamentaux pour notre société. Ils sont aussi l'un des objets privilégiés de la recherche en sciences cognitives. Une collaboration s'établit entre chercheurs...
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| Auteurs principaux : | , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Les sciences cognitives et l'école : la question des apprentissages / sous la direction de Michèle Kail, Michel Fayol |
| Publié : |
Paris :
P.U.F
, 2015 |
| Accès en ligne : |
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Les sciences cognitives et l'école |