Le sens de l’apprentissage précoce d’une langue étrangère à l’école

Le sens de l’apprentissage précoce d’une langue étrangère à l’école

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Auteur principal : Frigot Caroline (Auteur)
Collectivités auteurs : Université de Nantes 1962-2021 (Organisme de soutenance), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation de l'Académie de Nantes (Organisme de soutenance)
Autres auteurs : Gambou Alfred Romuald (Directeur de thèse)
Format : Thèse ou mémoire
Langue : français
Titre complet : Le sens de l’apprentissage précoce d’une langue étrangère à l’école / Caroline Frigot; sous la direction de Alfred Romuald Gambou
Publié : 2017
Accès en ligne : Accès Nantes Université
Note de thèse : Écrit réflexif de Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) : Enseignement premier degré : Nantes : 2017
Sujets :
Langues vivantes > Étude et enseignement (primaire) > Thèses et écrits académiques

Internet

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01643310