Comment ne pas s’épuiser dans une classe multi-niveaux ?

Comment ne pas s’épuiser dans une classe multi-niveaux ?

Cet écrit réflexif vous donnera quelques pistes permettant au PE de s’économiser. Vous y trouverez des témoignages de pratiques de classe, des conseils de formateurs autour de la pédagogie de la coopération. Au cours de cette année, dans nos classes, nous avons été amenées à réfléchir sur notre posi...

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux : Martel Claire (Auteur), Lépine Adriane (Auteur)
Collectivités auteurs : Université de Nantes 1962-2021 (Organisme de soutenance), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation de l'Académie de Nantes (Organisme de soutenance)
Autres auteurs : Girault Hervé (Directeur de thèse)
Format : Thèse ou mémoire
Langue : français
Titre complet : Comment ne pas s’épuiser dans une classe multi-niveaux ? / Claire Martel, Adriane Lépine; sous la direction de M. Hervé Girault
Publié : [Lieu de publication inconnu] : [éditeur inconnu] , 2016
Accès en ligne : Accès Nantes Université
Accès direct depuis les campus, via le réseau ou le wifi eduroam, ou après connexion à l'accès nomade
Note de thèse : Écrit réflexif de Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) : Enseignement premier degré : Nantes : 2016
Sujets :
Classes hétérogènes > Thèses et écrits académiques
Apprentissage coopératif > Thèses et écrits académiques

Internet

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01389554/document