NantilusDifférencier son enseignement : mais comment?
Vouloir pratiquer une pédagogie différenciée ne s’improvise pas, cela demande à l’enseignant de s’informer sur les fonctionnements intellectuel et cérébral. L’intelligence est multiple et variée, chaque individu est pourvu d’une intelligence qui lui est propre et évolutive. Les progrès en neuroscien...
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| Format : | Thèse ou mémoire |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Différencier son enseignement : mais comment? / Sabine Rémy Canneva; sous la direction de Mme Christelle Bremaud |
| Publié : |
[Lieu de publication inconnu] :
[éditeur inconnu]
, 2016 |
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Accès Nantes Université
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| Note de thèse : | Mémoire de Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) : Enseignement second degré : domaines scientifique et industriel (DSI), option mathématiques et culture scientifique (MCS) : Nantes : 2016 |
| Disponibilité : | L'accès au document est réservé aux membres de l'Université de Nantes |
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