NantilusTâche complexe et apprentissage par problématisation : étude d'une séquence portant sur la transformation des aliments en nutriments en classe de 5e
La tâche complexe est aujourd’hui devenue incontournable dans l’enseignement des SVT. Elle a pour mission première, de permettre le travail et l’évaluation des compétences, mais semble générer aussi une forme d’apprentissage intéressante. De son côté, la didactique des sciences, propose aujourd’hui...
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| Format : | Thèse ou mémoire |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Tâche complexe et apprentissage par problématisation : étude d'une séquence portant sur la transformation des aliments en nutriments en classe de 5e / Chantal Guitton Söll; sous la direction de Mme Hanaa Chalak |
| Publié : |
[Lieu de publication inconnu] :
[éditeur inconnu]
, 2016 |
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Accès Nantes Université
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| Note de thèse : | Mémoire de Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) : Encadrement Éducatif : Expertise - Enseignement – Apprentissage (EEA) : Nantes : 2016 |
| Disponibilité : | L'accès au document est réservé aux membres de l'Université de Nantes |
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