Représentation de la dyslexie à l'école

Représentation de la dyslexie à l'école

Ce mémoire a pour objectif de relever les conceptions qu’ont les enseignants du primaire sur de la dyslexie. Quelle définition donnent-ils, quelles sont leurs connaissances, comment agissent-ils avec un dyslexique et quel est leur avis concernant une potentielle formation ? Dix-sept questionnaires r...

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Détails bibliographiques
Auteur principal : Kern Cindy (Auteur)
Collectivités auteurs : Université de Nantes 1962-2021 (Organisme de soutenance), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation de l'Académie de Nantes (Organisme de soutenance)
Autres auteurs : Lacroix Florence (Directeur de thèse)
Format : Thèse ou mémoire
Langue : français
Titre complet : Représentation de la dyslexie à l'école / Cindy Kern; sous la direction de Mme Florence Lacroix
Publié : [Lieu de publication inconnu] : [éditeur inconnu] , 2015
Accès en ligne : Accès Nantes Université
Note de thèse : Mémoire de Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) : Enseignement premier degré : Nantes : 2015
Disponibilité : L'accès au document est réservé aux membres de l'Université de Nantes
Sujets :
Dyslexie > Thèses et écrits académiques

Internet

https://archive.bu.univ-nantes.fr/pollux/show/show?id=f4819704-a831-48f8-a234-7a3ed2ae951c