NantilusLes représentations des difficultés d’apprentissage chez les professeurs des écoles
La diversité des élèves est un élément essentiel à prendre en compte afin de réduire autant que possible les inégalités. L’enseignant se doit de refuser l’indifférence pour prendre en compte la différence de ses élèves. Les représentations et les prises en charge des élèves en difficulté sont très d...
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| Format : | Thèse ou mémoire |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Les représentations des difficultés d’apprentissage chez les professeurs des écoles / Johanna Guilmin; sous la direction de M. Emmanuel Gratton |
| Publié : |
[Lieu de publication inconnu] :
[éditeur inconnu]
, 2015 |
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Accès Nantes Université
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| Note de thèse : | Mémoire de Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) : Enseignement premier degré : Nantes : 2015 |
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