NantilusL'élève acteur de ses apprentissages : mise en pratique de la pédagogie de projet
« Des élèves acteurs de leurs apprentissages, des élèves autonomes ». A partir de mes six mois d’expérience professionnelle en tant que PES2, de mon parcours de formation à l’ESPE et de mes recherches, cet écrit réflexif expose les initiatives que j’ai pu prendre pour susciter une plus grande implic...
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| Format : | Thèse ou mémoire |
| Langue : | français |
| Titre complet : | L' élève acteur de ses apprentissages : mise en pratique de la pédagogie de projet / Lydie Morilleau; sous la direction de M. Patrick Feunteun |
| Publié : |
[Lieu de publication inconnu] :
[éditeur inconnu]
, 2015 |
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Accès Nantes Université
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| Note de thèse : | Ecrit réflexif de Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) : Enseignement premier degré : Nantes : 2015 |
| Disponibilité : | L'accès au document est réservé aux membres de l'Université de Nantes |
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