Affichage MARC: Etude longitudinale et prédictive du CP au CE1 sur le lien entre la compréhension en lecture et la résolution de problèmes arithmétiques

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Détails bibliographiques
Auteur principal :	Leroux Frédérique (Auteur)
Autres auteurs :	Nocus Isabelle (Directeur de thèse)
Format :	Thèse ou mémoire
Titre complet :	Etude longitudinale et prédictive du CP au CE1 sur le lien entre la compréhension en lecture et la résolution de problèmes arithmétiques / Frédérique Leroux; sous la dir. d'Isabelle Nocus
Publié :	[S.l.] : [s.n.] , 2003
Description matérielle :	44 f. + annexes
Note de thèse :	Mémoire de Maîtrise : Psychologie du développement : Nantes : 2003
Sujets :	Lecture > Compréhension Cognition > Chez l'enfant Réussite scolaire


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