Résultat(s) 41 - 60 résultats de 183 pour la requête 'Ecole supérieure du professorat et de l'éducation de l'Académie de Nantes', Temps de recherche: 0,04s Affiner les résultats
  1. 41
    Le cinéma, un outil pédagogique au service de l'enseignement et de l'histoire
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  2. 42
    Violences scolaires et climat de classe à l'école maternelle : observations auprès d'élèves de TPS/PS/MS : mise en place d'une séquence pédagogique sur les émotions
    par Ormain Charline
    2018
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  3. 43
    Quels effets de l'étayage de l'enseignant sur la dévolution du problème aux élèves?
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  4. 44
    La transposition didactique de l’histoire des arts à l’école élémentaire
    par Rabu Charlotte
    2017
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  5. 45
    L'autorité en classe
    par Hil Caroline
    2018
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  6. 46
    Favoriser le langage d'élèves d'Institut médico-éducatif avec le média pictogramme Makaton : ananalyse de l'étayage d'enseignants spécialisés
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  7. 47
    Étayage et différenciation pédagogique
    par Joulain Baptiste
    2018
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  8. 48
    La relation de confiance enseignant-élève : perception de professeurs des écoles spécialisés exerçant auprès d'élèves déficients intellectuels en IME
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  9. 49
    La carte mentale : entre « efficacité limite miraculeuse » et « inutilité »
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  10. 50
    Comment l’utilisation d’albums en anglais permet-elle de développer les compétences de compréhension orale des élèves ?
    par Tusseau Marion
    2017
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  11. 51
    L' appréciation et la note dans les évaluations en histoire-géographie
    par Aubry Soline
    2018
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  12. 52
    Les apports transversaux de l'enseignement du rythme musical à l'école maternelle
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  13. 53
    La bienveillance au cœur de la relation maître-élèves
    par Robert Muriel
    2017
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  14. 54
    Du débat à l'institutionnalisation, comment construire un savoir scientifique lors d'une démarche d'investigation ?
    par Nicoux Caroline
    2018
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  15. 55
    Oeuvre d'art et lecture analytique : dans quelle mesure la sollicitation des élèves comme récepteurs d'œuvre d'art favorise-t-elle leur implication, leur permet-elle d'accéder à la construction d'un univers sémantiquement, symboliquement et sémiologiquement plus complexe et les conduit-elle à devenir des sujets-lecteurs ?
    par Méot Céline
    2017
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  16. 56
    La pratique du théâtre d'objet en grande section de maternelle permet-elle de développer la compétence « Oser entrer en communication » ?
    par Peuvion Sophie
    2017
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  17. 57
    Les enfants intellectuellement précoces
    par Filliodeau Anais
    [2018]
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  18. 58
    La compréhension d’un texte entendu au CP : un apprentissage qui nécessite un enseignement explicite
    par Boche Amandine
    2018
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  19. 59
    Les consignes à l'école maternelle
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  20. 60
    La motivation en mathématiques
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