Pratiques et conceptions de la notion « évaluation de l’information » : pistes pour une didactisation

Pratiques et conceptions de la notion « évaluation de l’information » : pistes pour une didactisation

L’évaluation de l’information, opération complexe qui dépend des objectifs et des connaissances antérieurs de chaque usager, constitue une étape importante de toute activité de recherche. L’information disponible en grande quantité sur le Web a dépassé celle contenue au sein des bibliothèques et des...

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Détails bibliographiques
Auteur principal : Remy Sarah (Auteur)
Collectivités auteurs : Université de Nantes 1962-2021 (Organisme de soutenance), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation de l'Académie de Nantes (Organisme de soutenance)
Autres auteurs : Duplessis Pascal (Directeur de thèse)
Format : Thèse ou mémoire
Langue : français
Titre complet : Pratiques et conceptions de la notion « évaluation de l’information » : pistes pour une didactisation / Sarah Remy; sous la direction de M. Pascal Duplessis
Publié : [Lieu de publication inconnu] : [éditeur inconnu] , 2016
Accès en ligne : Accès Nantes Université
Note de thèse : Mémoire de Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) : Enseignement second degré : documentation : Nantes : 2016
Sujets :
Recherche de l'information > Étude et enseignement (secondaire) > Thèses et écrits académiques

Internet

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01400894/document