Les conditions éducatives de la reconnaissance au miroir de l'identité : le cas des sourds

Les conditions éducatives de la reconnaissance au miroir de l'identité : le cas des sourds

Après une longue histoire d exclusion, les sourds sont aujourd hui accueillis dans les écoles dites ordinaires . Cependant, nous observons un décalage entre les attentes des parents sourds et les moyens mis en place dans les écoles. Cet écart peut s expliquer par le fait que les sourds se définissen...

Description complète

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteurs principaux : Habarurema Jean Damascène (Auteur), Hétier Renaud (Directeur de thèse), Martinez Marie-Louise (Président du jury de soutenance), Hatchuel Françoise (Membre du jury), Xypas Constantin (Membre du jury), Lani-Bayle Martine (Membre du jury)
Collectivités auteurs : Université de Nantes 1962-2021 (Organisme de soutenance), Éducation, Cognition, Langages, Interactions, Santé (ECLIS) Nantes (Ecole doctorale associée à la thèse), Université Bretagne Loire 2016-2019 (Autre partenaire associé à la thèse), Centre de Recherche en Éducation Nantes (Laboratoire associé à la thèse)
Format : Thèse ou mémoire
Langue : français
Titre complet : Les conditions éducatives de la reconnaissance au miroir de l'identité : le cas des sourds / Jean Damascène Habarurema; sous la direction de Renaud Hétier
Publié : 2019
Accès en ligne : Accès Nantes Université
Note sur l'URL : Accès au texte intégral
Note de thèse : Thèse de doctorat : Sciences de l'éducation : Nantes : 2019
Sujets :
Enfants sourds
Enfants handicapés > Éducation
Discrimination à l'égard des handicapés
Intégration scolaire
>
Thèses et écrits académiques

Internet

http://www.theses.fr/2019NANT2016/document