NantilusLes élèves en difficultés en EPS : comment les aider au travers les interactions sociales en classe?
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| Format : | Thèse ou mémoire |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Les élèves en difficultés en EPS : comment les aider au travers les interactions sociales en classe? / Antoine Fonteneau; sous la direction de Mme Amélie Barranger |
| Publié : |
[Lieu de publication inconnu] :
[éditeur inconnu]
, 2016 |
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Accès Nantes Université
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| Note de thèse : | Écrit réflexif de Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) : Enseignement second degré : éducation physique et sportive (EPS) : Nantes : 2016 |
| Disponibilité : | L'accès au document est réservé aux membres de l'Université de Nantes |
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