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  1. 21
    Utilisation des systèmes signés en orthophonie : les facteurs entravant une introduction précoce de ces outils auprès d enfants prélecteurs présentant un trouble du langage oral
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  2. 22
    Intérêt des pratiques psycho-corporelles dans l'accompagnement orthophonique des adolescents : étude de faisabilité
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  3. 23
    Adaptation d'un protocole pour enrichir le lexique orthographique à destination de jeunes sourds signeurs
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  4. 24
    Adaptation d'un protocole pour enrichir le lexique orthographique à destination de jeunes sourds signeurs
    Thesis
  5. 25
    Mise en place d'une médiation psychocorporelle au sein de la prise en soin orthophonique visant à améliorer les performances en lecture d'enfants dyslexiques grâce à un travail sur l'estime de soi : étude de cas multiples
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  6. 26
    Inclusion des enfants sourds scolarisés en école primaire dans le Grand Ouest : état des lieux des besoins en information et élaboration d'un support de sensibilisation à destination des professeur e s.
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  7. 27
    Effets de l'entraînement de la boucle audiophonatoire par le casque Forbrain sur la précision et la vitesse de lecture ainsi que sur la mémoire de travail et la mémoire à court terme verbale chez des patients dyslexiques : étude de cas multiples
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  8. 28
    Intérêt du graphisme phonétique de la Méthode Verbo-Tonale pour l'accès à la compréhension et l'expression des connecteurs introduisant les relations de cause et de conséquence chez l'enfant dysphasique
    by Leblond Camille
    [éditeur inconnu] 2016
    Thesis
  9. 29
    Réflexions sur l'intérêt de la Dynamique Naturelle de la Parole dans la rééducation des troubles pragmatiques auprès d'enfants atteints de déficience intellectuelle
    by Christiaens Mathilde
    [s.n.] 2014
    Thesis
  10. 30
    La famille de l'enfant sourd : difficultés, besoins et recommandations au quotidien après le diagnostic : témoignages à l'usage des futurs parents et des professionnels de la surdité
    by Hespel Solenne d'
    [s.n.] 2015
    Thesis
  11. 31
    L' influence éventuelle de la surdité dans le développement des activités sensori-motrices chez l'enfant sourd de 0 à 2 ans : quelle place pour ces activités dans la prise en charge orthophonique ?
    by Merel Marie, Odin Clémence
    [s.n.] 2014
    Thesis
  12. 32
    Le geste en rééducation de la cognition mathématique, apports de l'incitation à produire des gestes lors de la résolution de problèmes d'équivalence
    by Auffret Anne-Laure
    [éditeur inconnu] 2016
    Thesis
  13. 33
    Enquête sur les connaissances des professionnels de la petite enfance sur le développement du langage et les signes d'appel d une surdité : existe-t-il une attente en matière d information de la part des professionnels des Pays-de-la-Loire ?
    by Bichon Nathalie, Lucas Marion
    [s.n.] 2015
    Thesis
  14. 34
    Habiletés numériques de base (subitizing et estimation) chez de jeunes enfants sourds âgés de quatre ans à six ans et demi
    Thesis
  15. 35
    Accompagner les parents d'enfants sourds ou malentendants dans leur choix de communication : les premières étapes de création d'un document d'information
    Thesis
  16. 36
    Évaluation du lexique en Langue des Signes Française : actualisation de deux épreuves lexicales
    Thesis
  17. 37
    Une approche écologique en orthophonie : enquête sur ses représentations, ses pratiques et ses évolutions possibles d'après les orthophonistes exerçant en France
    by Cahu Charlène, Gestin Alexia
    [éditeur inconnu] 2016
    Thesis
  18. 38
    Analyse des interactions adulte - enfant en difficulté, au travers d'enregistrements vidéo : proposition d'intervention orthophonique sur la qualité de la communication parentale
    by Penaud Louise
    [s.n.] 2012
    Thesis
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