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Pratiques enseignantes : Quels ancrages théoriques pour quelles recherches ?
Les derniers mois ont été riches en débats consacrés à l'activité des enseignants en classe, tout particulièrement lorsqu'il est question d'enseigner la lecture, les langues étrangères ou le calcul mental. Toutefois, les travaux actuels ne permettent guère des jugements définitifs fix...
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| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Pratiques enseignantes : Quels ancrages théoriques pour quelles recherches ? / Joël Clanet |
| Publié : |
Paris :
L'Harmattan
, 2022 Paris : Cairn |
| Collection : | Savoir et formation |
| Titre de l'ensemble : | Savoir et Formation |
| Accès en ligne : |
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| Documents associés : | Autre format:
Pratiques enseignantes |
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| 330 | |a Les derniers mois ont été riches en débats consacrés à l'activité des enseignants en classe, tout particulièrement lorsqu'il est question d'enseigner la lecture, les langues étrangères ou le calcul mental. Toutefois, les travaux actuels ne permettent guère des jugements définitifs fixant les procédures d'enseignement qui doivent être pratiquées en classe. Cet ouvrage présente comment la recherche donne à voir la diversité des pratiques enseignantes |2 Site du diffuseur | ||
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