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Conception, réalisation et évaluation d'une démarche éducative auprès des patients porteurs de PICC line et Midline
Objectifs : Concevoir le référentiel de compétences et un guide d'entretien pour les patients porteurs de PICC line ou de midline. Elaborer un questionnaire d'évaluation de la satisfaction des patients. Méthodes : Une équipe pluridisciplinaire a élaboré le référentiel de compétences du pat...
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| Auteurs principaux : | , , , , , |
|---|---|
| Collectivités auteurs : | , |
| Format : | Thèse ou mémoire |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Conception, réalisation et évaluation d'une démarche éducative auprès des patients porteurs de PICC line et Midline / Mathilde Petit; sous la direction de David Feldman |
| Publié : |
2022 |
| Accès en ligne : |
Accès Nantes Université
|
| Note de thèse : | Thèse d'exercice : Pharmacie : Nantes : 2022 |
| Conditions d'accès : | Diffusion de la thèse soumise à l'embargo de l'auteur jusqu'au 22-09-2023. |
| Sujets : |
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| 214 | 1 | |d 2022 | |
| 230 | |a Données textuelles | ||
| 300 | |a Thèse présentée et soutenue publiquement le 22 septembre 2022 | ||
| 303 | |a Description d'après la consultation, 2022-11-30 | ||
| 304 | |a Titre provenant de la page de titre du document électronique | ||
| 304 | |a Le nom de l'organisme de soutenance a changé au 01/01/2022, ce changement n'apparaît pas sur la page de titre | ||
| 307 | |a L'impression du document génère 34 p. | ||
| 314 | |a Autre (s) contribution (s) : Sonia Prot-Labarthe (Président du jury) ; Christine Fernandez, Olivier Sellal, Romain Dumont (Membres du jury) | ||
| 320 | |a Bibliogr. 32 réf. | ||
| 328 | 0 | |b Thèse d'exercice |c Pharmacie |e Nantes |d 2022 | |
| 330 | |a Objectifs : Concevoir le référentiel de compétences et un guide d'entretien pour les patients porteurs de PICC line ou de midline. Elaborer un questionnaire d'évaluation de la satisfaction des patients. Méthodes : Une équipe pluridisciplinaire a élaboré le référentiel de compétences du patient porteur de PICC line ou midline. Les compétences sont classées dans 3 catégories : savoir, savoir-faire et attitudes. Un guide d'entretien est rédigé afin de transmettre les compétences prioritaires, déterminées préalablement, au patient. Une seconde équipe pluridisciplinaire a conçu un questionnaire pour évaluer la satisfaction des patients. Résultats : Le référentiel de compétences comprend 9 compétences : 4 relevant du savoir, 3 du savoir-faire et 2 des attitudes. Parmi ces compétences, 5 ont été jugées prioritaires. Le guide d'entretien est un outil permettant aux professionnels soignants de transmettre les compétences prioritaires aux patients. Le questionnaire de satisfaction explore les informations reçues par le patient, le passage au sein du plateau technique interventionnel, la fin de la prise en charge avant le retour à domicile et la satisfaction globale des patients quant au déroulement de la pose du dispositif. Sur une période de 6 mois, 276 patients ont répondu avec un taux de satisfaction élevé. Conclusions : Le référentiel de compétences du patient porteur de PICC line ou midline a permis de lister l'ensemble des compétences que les patients devraient acquérir. Le guide d'entretien sert de support aux équipes soignantes dans la démarche éducative du patient. Ce travail pourra être utilisé par d'autres établissements pour développer la démarche éducative autours de ces dispositifs d'abord vasculaires. |2 Dernière page du Pdf | ||
| 337 | |a Un logiciel capable de lire un fichier au format PDF | ||
| 371 | 0 | |a Diffusion de la thèse soumise à l'embargo de l'auteur jusqu'au 22-09-2023 | |
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| 606 | |3 PPN027610586 |a Éducation des patients |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN029680026 |a Soins médicaux |x Évaluation |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN032121067 |a Patients |x Satisfaction |2 rameau | ||
| 608 | |3 PPN027253139 |a Thèses et écrits académiques |2 rameau | ||
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