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Améliorer la fluidité en lecture : activités et interventions graduées pour favoriser la compréhension
"La compréhension est le but même de la lecture et la relation entre la fluidité et la compréhension est bien établie : une bonne fluidité allège la charge cognitive du lecteur qui peut ainsi consacrer toute son énergie à la compréhension. Les bons lecteurs reconnaissent les mots avec exactitud...
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| Auteurs principaux : | , , , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Améliorer la fluidité en lecture : activités et interventions graduées pour favoriser la compréhension / Chase Young, Timothy Rasinski; adaptation Geneviève Brassard; traduction Jean-Loup Lansac |
| Publié : |
Montréal (Québec) :
Chenelière Éducation
, DL 2022 |
| Description matérielle : | 1 volume (X-102 p.) |
| Collection : | Chenelière/Didactique. Langue et communication |
| Traduction de : | Tiered fluency instruction : supporting diverse learners in grades 2-5 |
| Sujets : |
- Chapitre 1. Les évaluations
- Chapitre 2. Le palier 1 : L'enseignement de la fluidité en groupe-classe
- Chapitre 3. Le palier 2 : L'enseignement de la fluidité en petits groupes
- Chapitre 4. Le palier 3 : Le développement de la fluidité par des entretiens individuels
- Chapitre 5. Intégrer la technologie dans l'enseignement de la fluidité en lecture