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Éduquer à la fraternité par la pratique de la philosophie à l'école (primaire et collège) : enjeux et conditions de possibilités
La Discussion à Visée Philosophique (DVP), préconisée dès l école élémentaire par le programme d Enseignement Moral et civique en 2015, pourrait contribuer à une éducation à la citoyenneté parce qu elle permet d interroger et de faire vivre en acte les valeurs, notamment celle de fraternité. Particu...
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| Format : | Thèse ou mémoire |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Éduquer à la fraternité par la pratique de la philosophie à l'école (primaire et collège) : enjeux et conditions de possibilités / Christian Budex; sous la direction de Edwige Chirouter |
| Publié : |
2020 |
| Accès en ligne : |
Accès Nantes Université
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| Note sur l'URL : | Accès au texte intégral |
| Note de thèse : | Thèse de doctorat : Sciences de l éducation et de la formation : Nantes : 2020 |
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