Les apprentissages collectifs instrumentés
: modélisation des situations, analyse des interactions
Ce projet, élaboré dans le cadre d'une habilitation à diriger des recherches, étudie les interactions communicatives en situations éducatives, collectives et instrumentées, c'est-à-dire qu'il tente de modéliser les relations en jeu dans le cadre des situations pédagogiques où enseigna...
Description complète
Enregistré dans:
Détails bibliographiques
| Auteur principal : |
Bernard François-Xavier
(Auteur) |
| Autres auteurs : |
Baker Michael J.
(Préfacier) |
| Format : |
Livre |
| Langue : |
français |
| Titre complet : |
Les apprentissages collectifs instrumentés : modélisation des situations, analyse des interactions / François-Xavier Bernard; préface de Michael J. Baker |
| Publié : |
Paris :
L'Harmattan
, C 2018
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| Description matérielle : |
1 vol. (207 p.) |
| Collection : |
Savoir et formation
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| Sujets : |
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| Documents associés : |
Autre format:
Les apprentissages collectifs instrumentés
|
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