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Ethnographie de l'école : les coulisses des institutions scolaires et socio-éducatives
"Des réflexions sur l'avantage d'un recours à l'ethnographie par les institutions scolaires et socio-éducatives à des fins analytiques. Selon les chercheurs, cette approche est nécessaire pour le renouvellement de la pratique de la recherche : nouvelles méthodes d'évaluation...
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| Autres auteurs : | |
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| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Ethnographie de l'école : les coulisses des institutions scolaires et socio-éducatives / sous la direction de Jean-Paul Payet |
| Publié : |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
, DL 2016 |
| Description matérielle : | 1 vol. (223 p.) |
| Collection : | Didact. Sociologie (Rennes) |
| Contenu : | Contient la traduction d'un texte de Howard Becker, "Studying urban schools", publié en 1983 |
| Sujets : |
| Résumé : | "Des réflexions sur l'avantage d'un recours à l'ethnographie par les institutions scolaires et socio-éducatives à des fins analytiques. Selon les chercheurs, cette approche est nécessaire pour le renouvellement de la pratique de la recherche : nouvelles méthodes d'évaluation, capacité de résistance face aux discours officiels, alternative à l'enrôlement de la science, etc. Avec des études de cas." (source : Electre) |
|---|---|
| Bibliographie : | Bibliogr. en fin de contributions |
| ISBN : | 978-2-7535-4885-5 |