La classe multiâge d'hier à aujourd'hui
: archaïsme ou école de demain ?
L'auteur enquête sur les origines historiques de l'idéal pédagogique de la classe homogène, quand bien même que des recherches scientifiques montrent que les performances des élèves scolarisés en classes multiniveaux sont supérieures. Elle analyse ensuite les persistances contemporaines de...
Description complète
Enregistré dans:
Détails bibliographiques
| Auteur principal : |
Jouan Sylvie
(Auteur) |
| Format : |
Livre |
| Langue : |
français |
| Titre complet : |
La classe multiâge d'hier à aujourd'hui : archaïsme ou école de demain ? / Sylvie Jouan |
| Publié : |
Issy-les-Moulineaux :
ESF éditeur
, impr. 2015, cop. 2015
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| Description matérielle : |
1 vol. (184 p.) |
| Collection : |
Collection Pédagogies
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| Sujets : |
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Nantilus
