Formation clinique des enseignants à la posture réflexive : enjeux épistémologiques et dispositifs de recherche action formation
Cette étude a pour but de montrer qu'il est nécessaire d'établir une coopération avec des chercheurs dans la démarche de formation des enseignants. ©Electre 2015
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Format : | Livre |
Langue : | français |
Titre complet : | Formation clinique des enseignants à la posture réflexive : enjeux épistémologiques et dispositifs de recherche action formation / Christiane Montandon (Dir.) |
Publié : |
Paris :
L'Harmattan
, DL 2015, cop. 2015 |
Description matérielle : | 1 vol. (235 p.) |
Collection : | Cognition & formation |
Sujets : |
Résumé : | Cette étude a pour but de montrer qu'il est nécessaire d'établir une coopération avec des chercheurs dans la démarche de formation des enseignants. ©Electre 2015 |
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Bibliographie : | Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr. |
ISBN : | 978-2-343-05882-5 |