Nantilus
Approche clinique des troubles instrumentaux : dysphasie, dyslexie, dyspraxie
"Les troubles dits instrumentaux ou encore spécifiques (dyspraxies, dysphasies, dyslexies-dysorthographies, etc.) s'inscrivent au cœur des débats et des tensions qui traversent actuellement la pédopsychiatrie. Cet ouvrage vise donc pour chaque "trouble" à en montrer la complexité...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux : | , , , |
|---|---|
| Autres auteurs : | , |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Approche clinique des troubles instrumentaux : dysphasie, dyslexie, dyspraxie / sous la direction de Jean-Yves Chagnon; préface de Michèle Emmanuelli; [avec la collaboration de Jean-Yves Chagnon, Joël Croas, Geneviève Djenati... et al.] |
| Publié : |
Paris :
Dunod
, 2014 |
| Collection : | Psycho sup |
| Titre de l'ensemble : | Psycho Sup |
| Accès en ligne : |
Accès Nantes Université
Accès direct soit depuis les campus via le réseau ou le wifi eduroam soit à distance avec un compte @etu.univ-nantes.fr ou @univ-nantes.fr |
| Sujets : | |
| Documents associés : | Autre format:
Approche clinique des troubles instrumentaux |
| LEADER | 05516clm a2200757 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | PPN181479273 | ||
| 003 | http://www.sudoc.fr/181479273 | ||
| 005 | 20240605061600.0 | ||
| 010 | |a 978-2-10-071051-5 |b PDF | ||
| 035 | |a 192235583 |9 sudoc | ||
| 035 | |a (OCoLC)893979334 | ||
| 035 | |a FRCAIRNINFO-DUNOD_CHAGN_2014_01 | ||
| 073 | 0 | |a 9782100710515 |b PDF | |
| 100 | |a 20141029e20142014k y0frey0103 ba | ||
| 101 | 0 | |a fre | |
| 102 | |a FR | ||
| 105 | |a a a 001yy | ||
| 135 | |a vr||||||a|||| | ||
| 181 | 1 | |6 z01 |c txt |2 rdacontent | |
| 181 | 1 | |6 z01 |a i# |b xxxe## | |
| 182 | 1 | |6 z01 |c c |2 rdamedia | |
| 182 | 1 | |6 z01 |a b | |
| 183 | 1 | |6 z01 |a ceb |2 rdacarrier | |
| 200 | 1 | |a Approche clinique des troubles instrumentaux |e dysphasie, dyslexie, dyspraxie |f sous la direction de Jean-Yves Chagnon |g préface de Michèle Emmanuelli |g [avec la collaboration de Jean-Yves Chagnon, Joël Croas, Geneviève Djenati... et al.] | |
| 210 | |a Paris |c Dunod |d 2014 | ||
| 225 | 1 | |a Psycho Sup | |
| 230 | |a Données textuelles et iconographiques | ||
| 303 | |a Description d'après consultation du 29/10/2014 | ||
| 304 | |a Titre provenant de la page de titre du document numérisé | ||
| 305 | |a Reproduction numérique de l'édition de Paris : Dunod, DL 2014 | ||
| 307 | |a La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : XV-224 pages | ||
| 310 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 314 | |a Autre contribution : Catherine Weismann-Arcache (auteur) | ||
| 320 | |a Bibliogr. en fin de parties. Index | ||
| 330 | |a "Les troubles dits instrumentaux ou encore spécifiques (dyspraxies, dysphasies, dyslexies-dysorthographies, etc.) s'inscrivent au cœur des débats et des tensions qui traversent actuellement la pédopsychiatrie. Cet ouvrage vise donc pour chaque "trouble" à en montrer la complexité illustrée par un bilan psychologique complet ancré sur la perspective psychanalytique. Ce livre collectif est consacré à l'approche clinique et psychopathologique, par le biais du bilan psychologique, des troubles développementaux et instrumentaux, dits encore troubles dys (dysphasie, dyslexie-dysorthographie, dyspraxie), objets de nombreux et intenses débats dans le champ de la psychiatrie et de la psychologie de l'enfant et de l'adolescent. À côté du modèle neuropsychologique, devenu aujourd'hui un modèle fort en matière de troubles instrumentaux et des apprentissages, la perspective clinique et psychopathologique reste essentielle pour garder au sujet son unité et sa singularité et le ressaisir dans une perspective développementale et relationnelle ne négligeant pas sa souffrance psychique. Le bilan psychologique approfondi, tel que défendu par les auteurs, permet de rendre justice à la complexité du fonctionnement psychique et cognitif de l'enfant et soutient l'analyse psychopathologique. Il oriente également la recherche des moyens thérapeutiques complémentaires à mettre en oeuvre pour produire du changement : rééducations et/ou approches psychothérapiques." [source : éditeur] | ||
| 337 | |a Navigateur Internet ; nécessite un lecteur de fichier PDF ; Adobe Flash Player requis pour la consultation. Adobe Digital Editions conseillé pour la lecture des fichiers téléchargés | ||
| 410 | | | |0 183941837 |t Psycho sup |c Paris |n Dunod |d 20XX- | |
| 452 | | | |0 177396393 |t Approche clinique des troubles instrumentaux |o dysphasie, dyslexie, dyspraxie |f sous la direction de Jean-Yves Chagnon |c Paris |n Dunod |d 2014 |p 1 vol. (XV-224 p.) |s Psycho sup |y 978-2-10-070648-8 | |
| 606 | |3 PPN027362094 |a Psychopathologie |3 PPN03020934X |x Manuels d'enseignement supérieur |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027257797 |a Troubles du langage |3 PPN03020934X |x Manuels d'enseignement supérieur |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN109094506 |a Dyspraxie |3 PPN03020934X |x Manuels d'enseignement supérieur |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027225062 |a Dyslexie |3 PPN03020934X |x Manuels d'enseignement supérieur |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027677842 |a Psychologie clinique |3 PPN03020934X |x Manuels d'enseignement supérieur |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN040731162 |a Troubles de l'apprentissage |2 fmesh | ||
| 606 | |3 PPN040782026 |a Troubles de la parole |2 fmesh | ||
| 606 | |3 PPN040664651 |a Aphasie |2 fmesh | ||
| 606 | |3 PPN040697479 |a Dyslexie |2 fmesh | ||
| 606 | |3 PPN04076771X |a Psychopathologie |2 fmesh | ||
| 606 | |3 PPN040767582 |a Psychologie clinique |2 fmesh | ||
| 606 | |3 PPN040782085 |a Orthophonie |2 fmesh | ||
| 675 | |a 159.946 | ||
| 676 | |a 616.855 |v 23 |z fre | ||
| 700 | 1 | |3 PPN142964115 |a Croas |b Joël |f 1954-.... |4 070 | |
| 701 | 1 | |3 PPN059357576 |a Djénati |b Geneviève |4 070 | |
| 701 | 1 | |3 PPN160499992 |a Seressonn |b Véronika |f 1977-.... |4 070 | |
| 701 | 1 | |3 PPN078688590 |a Weismann-Arcache |b Catherine |f 1957-.... |4 070 | |
| 702 | 1 | |3 PPN069745137 |a Chagnon |b Jean-Yves |f 19..-.... |c professeur de psychologie clinique et de psychopathologie |4 651 | |
| 702 | 1 | |3 PPN052844358 |a Emmanuelli |b Michèle |f 19..-.... |4 080 | |
| 801 | 3 | |a FR |b Abes |c 20190618 |g AFNOR |h 192235583 | |
| 801 | 0 | |a FR |b Cain.info |c 2016 | |
| 856 | 4 | |5 441099901:573065551 |u https://budistant.univ-nantes.fr/login?url=http://www.cairn.info/approche-clinique-des-troubles-instrumentaux--9782100706488.htm | |
| 915 | |5 441099901:573065551 |b Cairn2301 | ||
| 930 | |5 441099901:573065551 |b 441099901 |a CAIRN2016 |j g | ||
| 991 | |5 441099901:573065551 |a exemplaire créé automatiquement par l'ABES | ||
| 991 | |5 441099901:573065551 |a Exemplaire modifié automatiquement le 08-10-2019 15:51 | ||
| 998 | |a 767177 | ||