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Les problèmes complexes flous en éducation : enjeux et limites pour l'enseignement artistique et scientifique
"Après avoir publié de nombreux ouvrages en équipe ou séparément au sujet de l'apprendre à penser, en général, et la démarche de problématisation, en particulier, les auteurs du présent ouvrage ont constaté deux impasses didactiques : d'abord, de ce qu'il est convenu d'appel...
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| Autres auteurs : | , , |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Les problèmes complexes flous en éducation : enjeux et limites pour l'enseignement artistique et scientifique / [sous la direction de] Michel Fabre, Annick Weil-Barais, Constantin Xypas |
| Publié : |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck
, DL 2014, cop. 2014 |
| Description matérielle : | 1 vol. (174 p.) |
| Collection : | Perspectives en éducation et formation |
| Sujets : |
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