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La planification des apprentissages : comment les enseignants des différentes disciplines programment-ils et préparent-ils leurs cours ?
La planification des cours est à la croisée de trois temporalités : la longue durée (semestre ou année, mais aussi degré et cycle) ; la durée moyenne (séquence didactique) et, enfin, la courte durée (l'heure de cours). L'ouvrage étudie la maniçre dont s'articulent ces différents temps...
Enregistré dans:
| Autres auteurs : | , , , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | La planification des apprentissages : comment les enseignants des différentes disciplines programment-ils et préparent-ils leurs cours ? / [sous la direction de] Myriam De Kesel, Mathieu Bouhon, Jean-Louis Dufays... [et al.] |
| Publié : |
Louvain-la-Neuve :
UCL, Presses universitaires de Louvain
, DL 2013, cop. 2013 |
| Description matérielle : | 1 vol. (195 p.) |
| Collection : | Recherches en formation des enseignants et en didactique |
| Sujets : |
Inspé - Nantes
| | Cote | Prêt | Statut |
|---|---|---|---|
| Rez-de-jardin | 37+P41 PLA | Empruntable | Disponible |