École et langues : des difficultés en contextes
L'objectif de cet ouvrage est de mettre en relation les différentes conceptions et approches de la difficulté relative à la maîtrise des langues et des discours en situation d'apprentissage. En première partie, la notion de difficulté s'inscrit sous l'angle de la pluralité et de...
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Format : | Livre |
Langue : | français |
Titre complet : | École et langues : des difficultés en contextes / Sous la direction de Stéphanie Galligani, Sandrine Wachs et Corinne Weber |
Publié : |
Paris :
Riveneuve éditions
, impr. 2013, cop. 2013 |
Description matérielle : | 1 vol. (266 p.) |
Collection : | Actes académiques Langues et perspectives didactiques Directrices de publication : Stéphanie Galligani et Malory Leclère-Messebel ; 1 |
Sujets : |
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