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Pour penser l'éducation : anthropologie philosophique de l'éducation
L'auteur décrit les moyens d'atteindre un modèle éducatif libérateur. Ce modèle repose sur 3 principes : la nature en tant que lieu de maturation et de transmission d'un code génétique, la civilisation en tant que lieu d'expression du langage lié à la culture, à la technique et a...
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| Auteur principal : | |
|---|---|
| Autres auteurs : | , |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Pour penser l'éducation : anthropologie philosophique de l'éducation / Octavi Fullat i Genís; traduit et adapté de l'espagnol par Mònica Guerrero-Rosset; avec la collaboration d'Anne-Marie Drouin-Hans |
| Publié : |
Paris :
l'Harmattan
, DL 2013, cop. 2013 |
| Description matérielle : | 1 vol. (148 p.) |
| Collection : | La Philosophie en commun (Paris) |
| Traduction de : | Antropología filosófica de la educación |
| Sujets : |
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| 225 | 0 | |a La philosophie en commun | |
| 339 | |a L'auteur décrit les moyens d'atteindre un modèle éducatif libérateur. Ce modèle repose sur 3 principes : la nature en tant que lieu de maturation et de transmission d'un code génétique, la civilisation en tant que lieu d'expression du langage lié à la culture, à la technique et aux institutions et enfin, la Ruha, esprit conscient ou devoir moral, élément essentiel pour une éducation libératrice. ©Electre 2021 | ||
| 304 | |a Traduit de : "Antropología filosófica de la educación" | ||
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