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Le projet individualisé, clé de voûte de l'école inclusive ? : du discours à la méthode, le Sémaphore
Les tentatives pour discriminer positivement les enfants en souffrance, en rupture d apprentissage, aboutissent à les désigner, les marginaliser, les désinsérer : le remède s avère pire que le mal ! Il faut achever la bataille humaniste qui fait rage depuis Jules Ferry et qui a vu, bon gré mal gré,...
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| Auteurs principaux : | , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Le projet individualisé, clé de voûte de l'école inclusive ? : du discours à la méthode, le Sémaphore / Pierre Bonjour, Michèle Lapeyre |
| Publié : |
Toulouse :
ERES
, 2012 |
| Collection : | Connaissances de la diversité |
| Titre de l'ensemble : | Connaissances de la diversité |
| Accès en ligne : |
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Le projet individualisé, clé de voûte de l'école inclusive ? |