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Reulier Jocelyn, Gaté Jean-Pierre, Lévesque Jean-Yves, & Fabre Michel Professeur. (2012). Interactions verbales entre pairs et développement de la cognition chez des élèves en difficulté de compréhension en lecture.
Style de citation MLA (8e éd.)Reulier Jocelyn, et al. Interactions Verbales Entre Pairs Et Développement De La Cognition Chez Des élèves En Difficulté De Compréhension En Lecture. 2012.
Attention : ces citations peuvent ne pas être correctes à 100%.