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L'intelligence et l'école : la pensée de l'enfant et les visées de l'enseignement
La 4e de couv. indique : "Dans cet ouvrage, Howard Gardner étudie la formation de la pensée chez l'enfant avant l'entrée à l'école et les causes des difficultés de compréhension rencontrées lors de la scolarité, puis à l'âge adulte".
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Autres auteurs : | , |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | L' intelligence et l'école : la pensée de l'enfant et les visées de l'enseignement / Howard Gardner; préface de Goéry Delacôte; traduit de l'américain par Natalie Weinwurzel |
| Édition : | [Nouvelle édition] |
| Publié : |
Paris :
Retz
, DL 2012 |
| Description matérielle : | 1 vol. (351 p.) |
| Collection : | Petit forum |
| Traduction de : | The unschooled mind : how children think and how schools should teach |
| Sujets : |
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