Dire, lire, écrire, compter au quotidien

Dire, lire, écrire, compter au quotidien

Proposition d'outils pédagogiques spécifiques pour accompagner la scolarisation des élèves dys, handicapés ou en grande difficulté scolaire, de l'école primaire au collège.

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Détails bibliographiques
Auteur principal : Ramond Fabienne (Auteur)
Format : Livre
Langue : français
Titre complet : Dire, lire, écrire, compter au quotidien / Fabienne Ramond
Publié : Dijon : CRDP de l'académie de Dijon , DL 2012, cop. 2012
Description matérielle : 1 vol. (175 p.)
Collection : Au quotidien (Dijon)
Titre de l'ensemble : Au quotidien
Sujets :
Troubles de l'apprentissage
Dyslexie
Lecture > Difficultés
Pédagogie de soutien
Mathématiques, Difficultés en
Dysgraphie
Troubles du langage
Description
Résumé : Proposition d'outils pédagogiques spécifiques pour accompagner la scolarisation des élèves dys, handicapés ou en grande difficulté scolaire, de l'école primaire au collège.
Notes : La couv. porte en plus : "Aider les élèves dys"
Note sur la collection : L'ouvrage porte par erreur l'ISSN de collection 1770-3026
Bibliographie : Bibliogr. p. 171-172
ISBN : 978-2-86621-676-4