Proposition d'adaptation française du test d'évaluation des compétences à la compaction sémantique de Pamela S. Elder

Proposition d'adaptation française du test d'évaluation des compétences à la compaction sémantique de Pamela S. Elder

Certains enfants infirmes moteurs cérébraux (IMC) sont privés de toute communication verbale, ce qui entrave de façon majeure leur intégration au sein de la société. Il existe alors des moyens techniques, proposant des solutions alternatives et augmentatives de communication, notamment par le biais...

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux : Biang Nzié Marielle (Auteur), Hercent Sophie (Directeur de thèse)
Collectivité auteur : Nantes Université Pôle Santé UFR Médecine et Techniques Médicales Nantes (Organisme de soutenance)
Format : Thèse ou mémoire
Langue : français
Titre complet : Proposition d'adaptation française du test d'évaluation des compétences à la compaction sémantique de Pamela S. Elder / Mariell Biang Nzié; sous la direction de Sophie Hercent
Publié : [S.l.] : [s.n.] , 2011
Accès en ligne : Accès Nantes Université
Note de thèse : Reproduction de : Mémoire d'orthophonie : Médecine : Nantes : 2011
Sujets :
Enfants infirmes moteurs cérébraux > Communication
Orthophonie pour enfants > Communication
Pictogrammes > Communication
Synthèse de la voix > Communication
Sémantique > Communication
Thèses et écrits académiques
Documents associés : Reproduction de: Proposition d'adaptation française du test d'évaluation des compétences à la compaction sémantique de Pamela S. Elder

Internet

https://archive.bu.univ-nantes.fr/pollux/show/show?id=ac4def7d-3189-423f-8ba0-74cb82f63e8b