Rôle de la multimodalité dans la narrativité des enfants dysphasiques

Rôle de la multimodalité dans la narrativité des enfants dysphasiques

L'objectif de ce mémoire est d'examiner la théorie de l'esprit et la multimodalité dans la narrativité de quatorze enfants dysphasiques, appariés à quatorze enfants témoins. Nous avons observé leur théorie de l'esprit et leur narration à partir de quatre épreuves : deux récits et...

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Auteur principal : Brunou Marie (Auteur)
Collectivité auteur : Nantes Université Pôle Santé UFR Médecine et Techniques Médicales Nantes (Organisme de soutenance)
Autres auteurs : Le Normand Marie-Thérèse (Directeur de thèse)
Format : Thèse ou mémoire
Langue : français
Titre complet : Rôle de la multimodalité dans la narrativité des enfants dysphasiques / Marie Brunou; sous la direction de Marie-Thérèse Le Normand
Publié : [S.l.] : [s.n.] , 2011
Description matérielle : 1 vol. (158 f.)
Note de thèse : Mémoire d'orthophonie : Médecine : Nantes : 2011
Disponibilité : Publication autorisée par le jury
Sujets :
Langage, Troubles du, chez l'enfant > Thèses et écrits académiques
Orthophonie pour enfants > Thèses et écrits académiques
Analyse du discours narratif > Thèses et écrits académiques
Modalité (linguistique) > Thèses et écrits académiques
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BU Santé

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