Pédagogie différenciée
: des intentions à l'action
Le point sur l'état des principaux chantiers de la pédagogie différenciée. L'auteur explique comment, dans cette démarche, les problématiques sont abordées de façon nouvelle : la construction des savoirs, le transfert des compétences, les fonctionnements de groupe, le sens du travail scola...
Description complète
Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal : |
Perrenoud Philippe
(Auteur) |
Format : |
Livre |
Langue : |
français |
Titre complet : |
Pédagogie différenciée : des intentions à l'action / Philippe Perrenoud |
Édition : |
5e édition |
Publié : |
Issy-les-Moulineaux :
ESF éditeur
, 2010
|
Description matérielle : |
1 vol. (207 p.) |
Collection : |
Collection Pédagogies
|
Sujets : |
|
Documents associés : |
Autre format:
Pédagogie différenciée
|