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Comment pratiquer la pédagogie différenciée avec de jeunes adolescents ? : la réussite scolaire pour tous
L'ouvrage aborde la problématique de la différenciation dans l'enseignement, en visant en particulier le public adolescent. Des pistes concrètes et des outils d'autoévaluation sont proposés, basés sur la psychologie de l'apprentissage.
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Autres auteurs : | , , , |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Comment pratiquer la pédagogie différenciée avec de jeunes adolescents ? : la réussite scolaire pour tous / Karen Hume; adaptation française par Corneille Kazadi; adaptation européenne par Christiane Bosman, Michel Dechamps et Bénédicte Rasson |
| Publié : |
Bruxelles :
De Boeck
, DL 2009 |
| Description matérielle : | 1 vol. (295 p.) |
| Collection : | Guides pratiques : former & se former |
| Traduction de : | Start where they are : differentiating for success with the young adolescent |
| Sujets : |
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