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L'acquisition de la grammaire du français, langue étrangçre
Cet ouvrage souhaite répondre à la question suivante : " Que sait-on de l'appropriation de la grammaire du français par des apprenants de langue étrangçre ? ". Les auteurs proposent une synthçse des travaux menés depuis plus d'une vingtaine d'années sur l'appropriation...
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| Auteurs principaux : | , , |
|---|---|
| Autres auteurs : | |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | L' acquisition de la grammaire du français, langue étrangçre / Catherine Carlo, Cyrille Granget, Jin-Ok Kim... [et al.]; sous la direction de Daniel Véronique |
| Publié : |
Paris :
Didier
, DL 2009, cop. 2009 |
| Description matérielle : | 1 vol. (416 p.) |
| Collection : | Langues & didactique |
| Sujets : |
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| 010 | |a 978-2-278-05827-3 |b br. |d 17 EUR | ||
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| 200 | 1 | |a L' acquisition de la grammaire du français, langue étrangçre |b Texte imprimé |f Catherine Carlo, Cyrille Granget, Jin-Ok Kim... [et al.] |g sous la direction de Daniel Véronique | |
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| 225 | 2 | |a Langues & didactique | |
| 305 | |a Autre tirage : 2011 | ||
| 320 | |a Bibliogr. p. 374-410. Glossaire | ||
| 330 | |a Cet ouvrage souhaite répondre à la question suivante : " Que sait-on de l'appropriation de la grammaire du français par des apprenants de langue étrangçre ? ". Les auteurs proposent une synthçse des travaux menés depuis plus d'une vingtaine d'années sur l'appropriation du français langue étrangçre, et plus précisément de la grammaire, en immersion sociale ou en milieu scolaire. Ils proposent une réflexion sur l'articulation en acquisition et en didactique du français et des pistes pour l'élaboration de grammaires pédagogiques. [Source : d'aprçs la 4e de couverture] | ||
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